Congreso MoodleMoot 2008

Del 23 al 25 de Octubre de 2008 se realizará en Barcelona el V Encuentro de Usuarios Moodle de España. En él se compartirán experiencias sobre el uso de Moodle en el aula. Además de conocimientos sobre esta plataforma, como nuevos desarrollos e integraciones con otras herramientas.

• Programa - MoodleMoot08 - Barcelona

Caso de Colombia: Universidad de Antioquía

La integración de las nuevas tecnologías en la Universidad se ve afectada por diversos factores, entre los que se destacan, la formación de los profesores, la infraestructura con que ella cuenta, las posibilidades de acceso dentro y fuera de la Universidad de los alumnos y alumnas,entre otros.
Una buena cuenta de ello podemos apreciar en la entrevista que dejo a continuación, realizada a 3 profesores de la Universidad pública de Antioquía, donde discuten sobre el impacto de las tecnologías en educación superior en su universidad.

Presentations — EIfEL

Presentations — EIfEL

Categoria: elearning - Bitácora de Aníbal de la Torre

Categoria: elearning - Bitácora de Aníbal de la Torre

Qué es Moodle?

Mucho se habla del aprendizaje apoyado con TICs. Entre los apoyos tecnológicos que van en esta dirección se encuentran los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Moodle (Entorno de Aprendizaje Modular y Dinámico Orientado a Objetos) es justamente la plataforma tecnológica más reconocida y utilizada en el mundo. Técnicamente, Moodle es una aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos (LMS, Learning Management Systems), basada en principios pedagógicos, que nos proporciona las herramientas necesarias para mediatizar los saberes hacia nuestros alumnos.

Una de sus grandes ventajas es que se distribuye gratuitamente bajo licencia Open Source y otra que se está actualizando constantemente por la comunidad moodleriana de todo el mundo

Envío y recepción de archivos con Yousendit

Qué es Yousendit?

Es un servicio Web, que en modalidad libre de pago te permite enviar archivos de hasta 100 Mb; ya de mayor tamaño tienes que pagar. Es una buena solución para transferir archivos pesados por Internet, imposibles de enviar por correo electrónico por su peso, reemplazando la necesidad de transferirlos por FTP.

Entornos de aprendizaje mixto en la Educación Superior

Antonio Bartolomé Pina de la Universitat de Barcelona (España) nos presenta un artículo donde se discuten las modalidades semi-presenciales (b-learning) en el sector educativo superior, propiendo un modelo de formación flexible que se recoja lo mejor de ambas tradiciones.

"Se entiende por Blended Learning un sistema en el que se mezclan situaciones de presencialidad y no presencialidad, recurriendo a las tecnologías más adecuadas para cada necesidad. Este artículo repasará algunas de esas tecnologías, tratando de ofrecer las claves para un modelo general de BL".

Diseño instruccional para entornos de aprendizaje abiertos

Tobón, M. (2007). Diseño instruccional para entornos de aprendizaje abiertos, aplicado en un caso concreto. La Universidad Tecnológica de Pereria (Colombia), ha publicado en la forma de libro, la Tesis de Maestría en Comunicación Educativa de Martha Isabel Tobón

Buenas prácticas de e-learning

Buenas prácticas de e-Learning, de Landeta, A. (2007), es una publicación coordinada por Ana Landeta, miembro de la Comisión Tecnológica de la ANCED, tiene por objeto ofrecer un análisis detallado sobre el actual estado del e-learning e identificar la calidad en las futuras tendencias. En el proyecto han colaborado universidades nacionales e internacionales, centros de formación, consultoras, fundaciones, e institutos de estudios avanzados. La experiencia de todos ellos ha quedado reflejada en las páginas de esta obra que pretende ser una guía de referencia para los profesionales del sector.

El libro está estructurado en tres partes:

• Tendencias en materia de e-learning
• Modelos de buenas prácticas
• Proyectos Europeos

b-learning en Lenguaje y Comunicación para NB5

Les dejo el capítulo de libro de Palacios, R. (2005) "Análisis del Piloto b-learning en Lenguaje y Comunicación para NB5".

Resumen: La introducción de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) al aula, ha estado en el centro de las preocupaciones de los proyectos de informática educativa en Chile. Estos proyectos requieren un cambio en el rol de los profesores, ya que deben desarrollar competencias profesionales para orientar, guiar y apoyar el aprendizaje de sus estudiantes a través de herramientas tecnológicas. Es evidente, que el rol de los profesores no consiste tanto en ser especialistas en el uso de dichas herramientas, sino más bien, en conducir y liderar el aprendizaje en lossubsectores de su especialidad, con los recursos tecnológicos disponibles.

834 tips para el éxito en la formación virtual

Les presento el texto producido por la comunidad de práctica sobre e-learning, The e-learning Guild, financiado por WebEx Communications. Ella está formada por más de 25.000 profesionales de todo el mundo.

El libro fue escrito con el concurso de 664 especialistas en formación sincrónica, distribuidos por el mundo, en torno a los siguientes temas:
Tips for Instructors
Tips for Managers
Tips for Design and Development Teams
Tips for Implementation